Studio História Digital - Laboratório de Canais Educacionais

Sobre o Projeto

Um espaço colaborativo e reflexivo para a criação de canais educacionais

O que é o Studio História Digital?

O Studio História Digital é um Laboratório de Criação de Canais Educacionais em História e Ensino de História voltado à formação e ao suporte de graduandos, egressos e professores das redes estadual e municipal interessados na criação de canais próprios de divulgação científica e educacional.

Configurando-se como um espaço colaborativo e reflexivo, fundamentado no respeito à dignidade e à autonomia dos participantes, o projeto promove a experimentação de estratégias contemporâneas de comunicação científica em mídias digitais, com ênfase específica na plataforma do YouTube.

Nossa Missão

Combater a desinformação e o negacionismo histórico através da criação de um ecossistema de canais educacionais que disputem a formação histórica dos sujeitos em sociedade.

100% Gratuito

Sem custos! Todas as atividades, formações e recursos do projeto são totalmente gratuitos para os participantes.

Objetivo Geral

Promover encontros de trocas de experiências, formação e acompanhamento para a criação, desenvolvimento e qualificação de canais próprios de divulgação científica, articulando fundamentos teóricos da História e da Didática da História a práticas críticas, éticas e socialmente responsáveis de comunicação científica.

Objetivos Específicos

Formação e Eventos

Organizar eventos, cursos de extensão e grupos de estudos voltados à comunicação científica em plataformas digitais

Desenvolvimento de Projetos

Apoiar projetos digitais voltados à organização, preservação e socialização do conhecimento histórico

Ecossistema Digital

Construir um ecossistema de canais educacionais que disputem a formação histórica dos sujeitos em sociedade

Produção de Conteúdo

Criar coletivamente conteúdos digitais com foco em acessibilidade, diversidade e fundamentação bibliográfica

Diálogo Universidade-Escola

Promover troca de experiências entre universidade e escola pública, fortalecendo a formação docente

Materiais Educativos

Desenvolver materiais acadêmicos e didáticos para circulação em ações educativas e formativas

Trajetórias de Atuação

O projeto estrutura-se de forma flexível, estando aberto a quatro trajetórias distintas:

01

Formação Extraescolar

De jovens em idade escolar, a partir de temas relacionados aos currículos prescritos

02

Formação da Sociedade

Do público geral, a partir de temas de amplo interesse e estratégias específicas de divulgação

03

Formação de Professores

A partir de temas relacionados à teoria e à prática docente

04

Formação dos Participantes

Através de grupo de estudos com encontros periódicos

Metodologia

Baseada nos princípios freireanos de autonomia e diálogo

Princípios Fundamentais

Construção Coletiva

Criar condições para que os participantes produzam ou construam o próprio conhecimento

Valorização dos Saberes

Considerar os saberes, dignidade e realidade social dos participantes

Relação Horizontal

Estabelecer uma relação dialógica e horizontal de aprendizado

Estrutura de Funcionamento

Reuniões Mensais - Círculo de Cultura

Encontros onde a pauta é construída a partir das demandas dos participantes. Cada desafio é debatido horizontalmente, com tarefas compartilhadas conforme disponibilidade.

Grupo de estudos integrado para discussão de temas relacionados ao ensino, comunicação científica e ética digital
Avaliação dialógica dos trabalhos realizados
Definição coletiva de leituras e debates

Estrutura da Equipe

30 participantes divididos em 10 grupos de 3 membros, com papéis rotativos:

Apresentador(a)

Formato, gravações, cenário

Pesquisador(a)

Roteiro, bibliografia, SEO

Editor(a)

Edição, thumbnail, publicação

Os papéis são rotativos a cada ciclo trimestral, garantindo que todos desenvolvam competências em todas as etapas.

Pipeline de Produção

Sistema estruturado para garantir qualidade e consistência:

1

Escolha de tema com pergunta-problema

2

Elaboração de roteiro fundamentado

3

Captação de áudio e vídeo

4

Edição e criação de thumbnail

5

Revisão externa (científica e de linguagem)

6

Publicação e distribuição

7

Análise de resultados

Ciclos de Produção

1º Semestre

Encontros de nivelamento
Elaboração coletiva de protocolos
Criação dos projetos de canais
Pesquisa de mercado e validação

2º Semestre

Ciclos de 4 semanas (reduzíveis para 2)
1 vídeo longo + 3 recortes curtos por ciclo
Reunião de retrospectiva ao final de cada ciclo
Gravação em lotes no Laboratório

Padrão Mínimo de Qualidade

Rubrica de qualidade do Laboratório com critérios essenciais:

Pergunta-problema clara nos primeiros 20 segundos
Promessa explícita no início do roteiro
Conexão com currículo escolar ou cultura histórica
Roteiro fundamentado em referências bibliográficas
Rigor teórico adequado ao público-alvo
Visual legível (tipografia, contraste, mapas)
Áudio limpo (padrão mínimo)
Presença de CTAs (chamadas para ação) éticos

Ferramentas e Apoio

Templates e Protocolos

Modelos para roteiro, thumbnail, títulos e descrição

IA Generativa

Orientações sobre uso de IA para criação de conteúdo

Banco de Recursos

Acesso público a banco de imagens e bibliografias

Tutoriais

Guias de edição gráfica e sonoplastia

Protocolos de Segurança

Segurança digital, moderação e ética

Análise de Métricas

Avaliação coletiva de dados de desempenho

Equipe e Estrutura

Composição e organização do projeto

Coordenação

Dr. Wilian Carlos Cipriani Barom

Departamento de Teoria e Prática de Ensino

Setor de Educação

Universidade Federal do Paraná

Graduandos

Estudantes de História e Pedagogia interessados em divulgação científica

Egressos

Formados que desejam atuar na comunicação histórica digital

Professores

Docentes das redes estadual e municipal de ensino

Bolsistas e Voluntários

Participantes com diferentes níveis de envolvimento

Como Participar

Chamadas Públicas

Abertura de chamadas públicas semestrais para entrada de novos participantes

Lista de Reservas

Política de lista de espera e redistribuição entre grupos

Parcerias

Conexão com orientandos, mestrandos e doutorandos do ProfHistória

Colaborações

Parcerias estratégicas com canais e redes sociais estabelecidas

Gestão e Continuidade

Rotatividade

Papéis rotativos a cada ciclo trimestral para desenvolvimento de competências completas

Vagas Remanescentes

Chamadas semestrais para preenchimento de vagas disponíveis

Reconhecimento

Celebração de marcos e conquistas do grupo (inscritos, publicações, eventos)

Saúde Mental

Atenção à prevenção de burnout e bem-estar dos participantes

Resultados Esperados

Metas e impactos projetados para 2026-2031

2+

Cursos de Extensão

Cursos focados em Didática da História e comunicação científica

2+

Eventos de Extensão

Eventos relacionados às temáticas do projeto

15

Proposições Didáticas

Proposições didáticas inéditas socializadas nos canais oficiais

300+

Conteúdos Digitais

Vídeos longos e curtos

5+

Canais Educacionais

Mínimo de 5 canais consolidados e públicos de comunicação histórica

2+

Artigos Científicos

Publicações em periódicos indexados sobre resultados do projeto

Áreas de Impacto

Acadêmico

Estreitar relação entre teoria da História e práxis pedagógica digital, fomentando rigor na produção de conhecimento

Social e Político

Construir um ecossistema de canais educacionais que disputem a formação histórica dos sujeitos em sociedade

Ético

Fomentar atitudes socialmente responsáveis pautadas pelo compromisso com pesquisa, inclusão e diversidade

Econômico

Capacitar professores e graduandos para atuação qualificada no mercado digital de produção de conteúdos

Resultados Adicionais

Fomento à pesquisa através de TCCs sobre História Digital e Ensino
Interação dialógica com escolas via Estágio Supervisionado e PIBID
Participação em eventos da ANPUH e ANFOPE
Dashboard público com análises de tendências e interesses históricos
Mapeamentos sistemáticos de plataformas e déficits de atenção histórica
Contribuição para políticas públicas de Educação para IA e combate à desinformação

Acesso aos Repositórios

Todos os materiais públicos estarão disponíveis progressivamente à medida que o projeto se desenvolve. Os resultados dos mapeamentos serão disponibilizados anualmente através dos canais oficiais do Laboratório.

Contato

Entre em contato conosco

E-mail

studiohistoriadigital@ufpr.br

Localização

Campus Rebouças
Laboratório de Prática de História

Horário de Atendimento

Segunda a Sexta
08h00 às 18h00

Laboratório de Criação de Canais Educacionais em História

Sobre o Projeto

O que é o Studio História Digital?

Nossa Missão

100% Gratuito

Objetivo Geral

Objetivos Específicos

Formação e Eventos

Desenvolvimento de Projetos

Ecossistema Digital

Produção de Conteúdo

Diálogo Universidade-Escola

Materiais Educativos

Trajetórias de Atuação

Formação Extraescolar

Formação da Sociedade

Formação de Professores

Formação dos Participantes

Metodologia

Princípios Fundamentais

Construção Coletiva

Valorização dos Saberes

Relação Horizontal

Estrutura de Funcionamento

Reuniões Mensais - Círculo de Cultura

Estrutura da Equipe

Pipeline de Produção

Ciclos de Produção

1º Semestre

2º Semestre

Padrão Mínimo de Qualidade

Ferramentas e Apoio

Templates e Protocolos

IA Generativa

Banco de Recursos

Tutoriais

Protocolos de Segurança

Análise de Métricas

Equipe e Estrutura

Coordenação

Dr. Wilian Carlos Cipriani Barom

Graduandos

Egressos

Professores

Bolsistas e Voluntários

Como Participar

Chamadas Públicas

Lista de Reservas

Parcerias

Colaborações

Gestão e Continuidade

Rotatividade

Vagas Remanescentes

Reconhecimento

Saúde Mental

Resultados Esperados

Cursos de Extensão

Eventos de Extensão

Proposições Didáticas

Conteúdos Digitais

Canais Educacionais

Artigos Científicos

Áreas de Impacto

Acadêmico

Social e Político

Ético

Econômico

Resultados Adicionais

Acervo e Repositórios

Mapeamento de Plataformas

Déficits de Atenção Histórica

Produção Acadêmica

Banco de Imagens

Bibliografias

Templates e Protocolos

Tutoriais

Dashboard de Análises

Proposições Didáticas

Acesso aos Repositórios

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